Spring naar inhoud

Soms is het handig om inzicht te krijgen in wat er allemaal op medium, bijvoorbeeld een harddisk of USB-stick, staat. En behalve wat er op staat, kan het ook handig zijn om inzicht te krijgen in hoe de mappenstructuur op het medium is opgebouwd. Daarvoor zijn verschillende programma's op de markt. Het lastige hiervan is dat je ze moet installeren of dat je er voor moet betalen. En dat terwijl je het programma na deze ene keer misschien niet zo snel meer zal gebruiken. Daar is een oplossing voor.

...lees verder "Inzicht in een directorystructuur"

2

Begin volgende maand gaat mijn school gebruik maken van de mogelijkheden van Microsoft SharePoint. Alle bestanden, die nu nog op een lokale server staan, gaan dan de cloud in. De migratie naar SharePoint roept de vraag op: hoe begeleid ik mijn team hierin? Het is ook meteen een goede gelegenheid om na te denken over wat we allemaal op onze server hebben staan. Welke bestanden gebruiken we, welke bestanden willen we bewaren en welke bestanden kunnen weg? Hieronder beschrijf ik zes tips voor een succesvolle migratie de cloud in. Dit kan naar SharePoint zijn, maar deze tips gelden ook voor andere cloud-opties. ...lees verder "Je data succesvol de cloud in"

Iedere maandag ben ik vrij van mijn groep voor ICT. Dat is de tijd die ik heb om mijn taak als ICT-coördinator uit te voeren. Maar ICT beperkt zich niet alleen tot de maandag. ICT gaat de hele week door. Een collega kan op dinsdagochtend een vervelend ICT-probleem hebben, zoals een digibord dat niet werkt. Ik kan dan niet zeggen: "Dat zie ik maandag wel weer."
Maar wat doe ik dan wel en waar ligt de grens? Ik heb een groep met leerlingen van dinsdag t/m vrijdag en zij mogen niet lijden onder mijn ICT-taken. Hoe organiseer ik mijn werk? Een paar tips. ...lees verder "Hoe plan ik mijn ICT-bezigheden?"

1

Je zit nu achter je computer. Je kijkt naar het scherm. Hoe lang zit je er al? Best kans dat het alweer te lang is. Heb je al vermoeide ogen? En hoe gaat dat op school? Met het steeds meer digitaal werken, zitten de leerlingen steeds langer achter de computer. Hun ogen lijden onder het vele staren naar het scherm. Wat kun je doen om te voorkomen dat ze 'vierkante ogen' krijgen? ...lees verder "Veilig achter je scherm"

Om de meerwaarde van Momento vinden, is het voor mij alleen mogelijk om een vergelijking met de Resultatenmonitor van Malmberg te maken. Ik zal deze vergelijking maken met rekenen als voorbeeld. ...lees verder "Momento versus de Resultatenmonitor"